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Política: El Senado impulsa enseñar el Juicio a las Juntas en las escuelas
20/03/2026 | 35 visitas
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La Cámara Alta aprobó un proyecto para incorporar en las aulas el fallo que condenó a las juntas militares. La iniciativa busca fortalecer la memoria sobre el terrorismo de Estado.

En una decisión que apunta a reforzar la formación democrática de las nuevas generaciones, el Senado de la Provincia de Corrientes aprobó en su segunda sesión ordinaria un proyecto de ley que propone incorporar en la currícula educativa contenidos vinculados al histórico juicio que condenó a las juntas militares responsables del terrorismo de Estado.

La iniciativa plantea incluir en la asignatura Formación Ética y Ciudadana el estudio de la sentencia de la Causa N°13/84 dictada por la Cámara Federal en lo Criminal y Correccional de Buenos Aires mediante la cual se condenó a los comandantes de las Fuerzas Armadas que integraron las primeras juntas militares de la última dictadura.

El proyecto también prevé que en el nivel superior se incorpore una síntesis de la acusación judicial vinculada a las violaciones sistemáticas de los derechos humanos cometidas durante el régimen militar. Tras su aprobación, la propuesta fue girada a la Comisión de Educación y Cultura para su análisis.

El autor de la iniciativa, el senador radical Noel Breard, sostuvo que el objetivo central es consolidar una política pedagógica de memoria histórica basada en la defensa de los derechos humanos.

"Para el Senado de la Provincia reiteramos como política de Estado el Nunca Más. Son dos palabras, ocho letras, que sintetizan una convicción profunda", expresó el legislador durante la fundamentación del proyecto.

Breard destacó además la relevancia histórica del juicio que condenó a las Juntas militares, considerado un antecedente global en materia de justicia transicional. El proceso judicial se llevó adelante durante la presidencia de Raúl Alfonsín, quien impulsó los decretos que habilitaron las investigaciones y el juzgamiento de los responsables de los crímenes cometidos durante la dictadura.

"El fallo recorrió el mundo y fue el primer antecedente global que determinó la culpabilidad de los integrantes de una dictadura cívico-militar", señaló el senador, al tiempo que recordó el trabajo de la CONADEP y el valor de las denuncias realizadas por familiares de desaparecidos.

En ese sentido, remarcó la importancia de transmitir estas experiencias a las nuevas generaciones. "Queremos construir los derechos humanos hacia adelante y enseñarles a los jóvenes lo que ocurrió", afirmó.

Durante la sesión también intervino el senador justicialista José Ruiz Aragón, quien subrayó la necesidad de mantener viva la memoria histórica como base para fortalecer las instituciones democráticas.

"Recordar el 24 de marzo es importante por los hechos concretos de nuestra historia y por lo que demanda la memoria colectiva: fortalecer las instituciones para que nunca más vuelva a suceder", expresó.

El legislador sostuvo que la defensa de los derechos humanos debe trascender las identidades partidarias. "No es una política de un partido o de una persona, sino una política de Estado", afirmó.

Ruiz Aragón también cuestionó las posturas negacionistas sobre el terrorismo de Estado y remarcó que las diferencias políticas deben resolverse dentro del sistema democrático. "El camino para dirimir las diferencias son las elecciones y debemos cuidarlas", indicó.

Otros temas

Además del debate educativo sobre memoria y derechos humanos, el Senado trató otros temas durante la sesión. Entre ellos, se aprobó sobre tablas la ley que instituye el 12 de agosto como Día Provincial del Bailarín Correntino, en homenaje al nacimiento de Dionisio Soler.

Asimismo, se dio ingreso a distintos proyectos legislativos que fueron girados a comisión, entre ellos una iniciativa para crear el programa provincial "Ruta de las Ideas" y propuestas vinculadas a estudios técnicos sobre la cuenca del arroyo Riachuelo y las inundaciones que afectan a la localidad de San Luis del Palmar.

De esta manera, la Cámara alta avanzó en una agenda que combinó iniciativas institucionales, culturales y educativas, con especial énfasis en la preservación de la memoria histórica como herramienta pedagógica para fortalecer la democracia.

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